RED MUNDIAL DE ESCRITORES EN ESPAÑOL:    R E M E S

 
 
                 
 
Principal
Directorio de Escritores
Cómo participar
Ficha ejemplo

Contactos

Responsables de Remes

Noticias para Miembros
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  K L  M  N  Ñ  O  P  Q  R  S  T  U  V  W  X  Y  Z

 

 

.

 

-   Peñalver Bermúdez, Luis Rafael

-   1954, Cumanacoa, Estado de Sucre, Venezuela

-   Maturín, Estado Monagas, Venezuela

-   Profesor de Ciencias Sociales (Historia)

 

 

 

·        Actualmente, Profesor Titular de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, adscrito al Departamento de Humanidades y Artes del Instituto Pedagógico de Maturín, donde imparte cátedras en pre y postgrado. También es profesor invitado permanente de instituciones educativas nacionales e internacionales para dirigir cursos académicos, dictar ponencias y conferencias, organizar eventos, entre otras responsabilidades.

·        Es consultor de la UNESCO en el área de formación docente para América Latina y el Caribe, Investigador-fundador del Instituto Bolivariano de Investigación y Desarrollo Educativo del Ministerio de Educación, miembro de la Sociedad Española de Historia de la Educación y de la Sociedad Brasileña de Historia de la Educación.

·        Coordina las líneas de investigación: La Formación Docente en Venezuela, Problemas y Perspectivas, y Problemas de Historia Regional en el Oriente de Venezuela, y atiende otros temas de interés relacionados con: epistemología, teoría y metodologías de la investigación educativa; desarrollo de las ciencias sociales; y cultura ciudadana.

·        Ha culminado los siguientes proyectos de investigación: Las Escuelas Normales en Tiempos de Juan Vicente Gómez y el Estudio Diagnóstico de la Formación Docente en Venezuela, próximo a publicarse en Venezuela con el respaldo editorial del Vicerrectorado de Investigación de la UPEL y el IESAL-UNESCO, y en Honduras, con el auspicio de la Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán”. Y están en fase de desarrollo los siguientes proyectos:  El Magisterio Venezolano en las Políticas Públicas, La Formación Docente en Venezuela: 1830 – 1936, Pensamiento Pedagógico Venezolano y el tomo II de la obra inédita: Historia de El Valle de Cumanacoa, siglos XIX y XX.


 

¨      Aspectos Teórico-Técnicos para la Construcción de la Historia Regional y Local. (co-autor) Biblioteca de Temas y Autores Monaguenses, 1987. Maturín.

¨      Historia Económico-Social del Estado Monagas. (co-autor) Biblioteca de Temas y Autores Monaguenses, 1988. Maturín.

¨      Barrancas: Muestra Etnográfica. (co-autor) Biblioteca de Temas y Autores Monaguenses, 1989. Maturín.

¨      Los Chaimas. Biblioteca de Temas y Autores Monaguenses, 1993. Maturín.

¨      Lo Geohistórico: Un espacio para el Debate Trandisciplinario. Geohistoria, Año 1, Nº 1. 1997. Maturín.

¨      Lo social y su enseñanza en la reciente contemporaneidad. Geohistoria, Año 1, Nº 2, 1999. Maturín: Universidad Pedagógica Experimental Libertador

¨      Los estudios histórico-culturales. Educación y Sociedad, Año 1, Nº 2, 1999. Maturín: Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

¨      Investigación, Pedagogía y Currículum. Educación y Sociedad, Año 2, Nº 1, 2000. Maturín: Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

¨      La palabra vagabunda (Un ensayo sobre el arte de escribir). El Invencionero, Año II. Nº 6. 2001. Venezuela.

¨      La historia y la formación docente: un reto en construcción. La Enseñanza de la Historia en el Educación Básica, 2001, Caracas: UPEL/Tropikos.

¨      Leer la transformación universitaria en clave de transformación. Planiuc, Año 21, Nº 24, 2002. Valencia: Universidad de Carabobo.

¨      Pedagogía, investigación y complejidad.

¨      La Formación de la Encomienda en el Valle de Cumanacoa. Tierra Firme, N° 81, 2003. Caracas: Tropikos.

¨      Transdisciplinariedad y pensamiento complejo en la Educación Básica. Gonzalo Blanco. (comp). (2004). La Transformación del pensamiento: alternativa para una educación integral de calidad. Barquisimeto: UPEL-IPB.

¨      Pensar la universidad en el siglo XXI. Rigoberto Lanz. (comp). (2004). La universidad se reforma II. Caracas: UCV / ORUS / UNESCO / UPEL / ME


 

Referencias en textos nacionales y extranjeros:

  • Ramón Ulises Salgado. (2006). La Formación Docente en la Región. Honduras: Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán” / IESALC.

  • IESAL-UNESCO (2006). Informe sobre la Educación Superior en América Latina y el Caribe, 2000 – 2005. Caracas: Autor.

  • Ernesto Guerra García. (2005). Diálogos y Estudios Latinoamericanos de Educación Superior para el Siglo XXI. México: Ra Ximhai, Volumen 1, número 2, mayo-agosto.

  • Laura Mota Díaz y José Luis Cisneros. (2004). La Educación en América Latina: Globalización, Exclusión y Pobreza. Buenos Aires: Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco / Libros en Red, Colección Insumisos Latinoamericanos.

  • Luis Bravo Jáuregui. (2005). Ideas para una Teoría de la Institucionalidad Escolar Venezolana. Caracas: Universidad Central de Venezuela.

  • Rigoberto Lanz. (2005). La Universidad se Reforma. Volumen II. Caracas: IESAL-UNESCO / UCV / UPEL.

  • Transdisciplinariedad. (2006). Entrada para el Diccionario de Pensamiento Alternativo. Buenos Aires:

  • Emilio Gerardo Arriaga. (2004). La Educación Superior Latinoamericana en el Espacio no Euclidiano de la Historia. México: Convergencia, volumen 11, número 035.

 

 

 

                Página web del autor:
 
www.luispenalver.galeon.com
 
 
                Correo electrónico :
 
luis_penalver@yahoo.es
 
 
 
 
 
Copyright © 2004-2006. Todos los derechos reservados
Nuestro directorio confía de buena fe, en la autenticidad autora de los datos y fotografías de autor o cualquier material que aquí aparece, pero no se responsabiliza de su veracidad